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Fiche pratique
Enseignement de la musique
Le CA est, avec le diplôme d’État (DE), l’un des diplômes nationaux (sous le contrôle du ministère de la Culture) requis pour enseigner dans les conservatoires à rayonnement régional (CRR), départemental (CRD), communal ou intercommunal (CRC).
Le CA valide les connaissances et les compétences générales et professionnelles correspondant au niveau de fin de second cycle d’études supérieures préparant à l’enseignement de la musique. Ce diplôme de pédagogie et formation à l’enseignement de la musique, confère aujourd’hui le grade de Master.
Seuls les conservatoires supérieurs de musique et de danse (CNSMD) de Lyon et Paris sont habilités à délivrer le CA.
La formation au certificat d’aptitude dure deux années mais peut être répartie au choix de l’élève sur une durée plus longue. Elle s'inscrit dans le dispositif européen d'enseignement supérieur et correspond à l’acquisition de 120 crédits européens (ECTS[1]).
Ce diplôme est inscrit de droit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP24598) au niveau Bac + 5 (Niveau 7) - Grade : Master.
Le CA précise la discipline et, le cas échéant, le domaine et l'option pour lesquels il est délivré.
Les compétences artistiques, musicales et pédagogiques nécessaires à l’obtention du CA sont décrites et définies par un référentiel d’activités professionnelles et de certification, publié en annexe 1 de l’arrêté du 29 juillet 2016.
L’accès à la formation initiale au certificat d’aptitude aux fonctions de professeur de musique est subordonné à la réussite d’un concours d’entrée, ouvert aux candidats justifiant des deux conditions suivantes :
Les candidats fournissent un curriculum vitæ et une lettre de motivation.
Lorsque les établissements délivrent un diplôme de second cycle supérieur conférant le grade de master et sont habilités à délivrer le certificat d’aptitude aux fonctions de professeur de musique, les concours d’entrée pour l’accès aux cursus conduisant à ces deux diplômes peuvent comporter des épreuves communes.
L’accès en formation continue est ouvert sur examen aux candidats titulaires de l’un des titres suivants :
Les candidats doivent en outre remplir l’une des conditions suivantes :
La formation initiale porte sur la pratique musicale et pédagogique, la culture pédagogique et artistique notamment musicale, incluant la production d’écrits, la conduite d’équipe, la conception et la réalisation de projet, l’environnement territorial et professionnel, l’organisation et la formalisation de la réflexion pédagogique.
Sa durée de référence est de 900 heures organisées en unités d’enseignements (UE) qui ne sont pas compensables entre elles.
L’évaluation continue est complétée par une évaluation terminale constituée d’épreuves fixées conformément aux dispositions du référentiel d’activités professionnelles et de certification. Ces épreuves comportent plusieurs mises en situation pédagogique, dont une impliquant un groupe d’élèves, et le cas échéant une portant sur l’option choisie par le candidat, la production d’un mémoire de recherche, et un entretien.
Un jury est chargé d’évaluer l’une des mises en situation, le mémoire et l’entretien.
Le cursus comporte des stages pratiques de pédagogie en musique, dont au moins un se déroule dans un établissement ou un centre d’enseignement artistique. L’organisation, le suivi pédagogique et l’évaluation des stages sont placés sous la responsabilité de l’établissement d’enseignement supérieur et font l’objet d’une convention.
Les professeurs détenteurs du CA enseignent principalement dans les conservatoires classés (CRR[2], CRD[3], CRC[4]), notamment dans les troisièmes cycles. Dans ce cadre, ils sont en principe employés en tant que professeur territorial d’enseignement artistique.
Pour être intégrés au sein de la fonction publique territoriale, les titulaires du CA doivent passer le concours de professeur territorial d’enseignement artistique.
En savoir plus :
La validation des acquis de l’expérience (VAE) est une voie d’obtention à part entière d’un diplôme, au même titre que la voie scolaire et universitaire, l’apprentissage et la formation continue. Ainsi le diplôme ne sanctionne plus seulement un parcours de formation, mais permet également la validation d’un parcours professionnel et personnel.
Les modalités d’organisation de la VAE du certificat d’aptitude sont définies par le décret du 11 juillet 2016, l’arrêté du 29 juillet 2016, ainsi que l’annexe 3 de cet arrêté[5].
Une première session d’obtention du CA par la voie de la VAE a été organisée au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris simultanément avec celui de Lyon pour les disciplines du piano et du violon. L’ouverture aux différentes disciplines va s’établir graduellement, réparties entre les deux établissements de Paris et de Lyon.
La Médiathèque de la Cité de la musique - Philharmonie de Paris dispose de nombreuses ressources concernant la pédagogie musicale dans le cadre de l’enseignement spécialisé. Pour consulter le catalogue en ligne, cliquez ici.
Les référentiels Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l’enseignement spécialisé, destinés aux enseignants des conservatoires et écoles de musique, ont été réalisés au cours des années 1990 par l’Institut de pédagogie musicale et chorégraphique (IPMC). Ils ont pour objectif de proposer des repères, et non de les imposer :
[1] European Credit Transfer System
[2] Conservatoire à rayonnement régional
[3] Conservatoire à rayonnement départemental
[4] Conservatoire à rayonnement communal ou intercommunal (CRI)
[5] Parue dans le Bulletin officiel du ministère de la Culture n° 261 d'août 2016
Mise à jour : Mars 2022
Concours de professeur d’enseignement artistique (PEA) et VAE du Certificat d'aptitude.
4 fiches sur les établissements, classement, cycles d’études et schéma d’orientation de l’enseignement initial.
Le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur.
Le diplôme d’État de professeur de musique.
La fiche du centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT).
