Métiers de la musique

Par ailleurs, les établissements privés ou associatifs qui relèvent des réseaux proches de l'éducation populaire, comme celui des MJC, des Centres musicaux ruraux (CMR) ou de la Confédération musicale de France (CMF), offrent une large gamme d'activités - de l'éveil et l'initiation à une pratique amateur soutenue - pour tous les styles musicaux. Leurs sites recensent activités et contacts. On consultera également les sites des partenaires institutionnels régionaux ou départementaux qui proposent souvent des annuaires en ligne sur les cours, écoles et conservatoires de leur territoire.

• Confédération musicale de France
• Fédération des Centres musicaux ruraux
• Confédération des Maisons des Jeunes et de la Culture de France

Les conservatoires

Les établissements à rayonnement communal, départemental ou régional sont listés par ordre de code postal.

Auvergne - Rhône-Alpes  ̶  Bourgogne - Franche-Comté  ̶  Bretagne  ̶  Centre-Val de Loire  ̶  Collectivité de Corse  ̶   Grand Est  ̶  Hauts de France - Île-de-France (Paris, Seine-et-Marne, Yvelines, Essonne, Hauts-de-Seine, Seine-Saint-Denis, Val de Marne, Val d'Oise) - Normandie  ̶  Nouvelle Aquitaine  ̶  Occitanie  ̶  Pays-de-la-Loire  ̶  Provence Alpes Côte-d'Azur  ̶  Régions et Communautés d'Outre-mer

Les écoles de musiques actuelles, la FNEIJMA

L'enseignement de la musique repose également sur un réseau d'écoles associatives et privées. Elles sont apparues en France dès les années 1970-1980, souvent à l'initiative de musiciens professionnels, pour répondre à une demande croissante du public. Réparties sur l'ensemble du territoire, elles fonctionnent de façon autonome, affichent des ambitions diverses, privilégient tel ou tel style, mais s'accordent sur l'extrême diversité des musiques actuelles et de leur public. Toutes, ou presque, proposent des formations destinées aux amateurs et des cursus professionnalisants.

Une partie de ces écoles s'est regroupée au sein de la Fédération nationale des écoles d'influence jazz et des musiques actuelles (Fneijma). Cette fédération joue un rôle de premier plan pour la structuration de l'enseignement de ce secteur, la circulation des informations et la reconnaissance d'un statut d'artiste-enseignant. L'adhésion à la Fneijma soumet ses membres à une charte de qualité qui concerne aussi bien l'offre pédagogique que l'attention à l'insertion professionnelle des étudiants. En 1997, la Fneijma a créé un certificat constituant un référentiel commun aux écoles adhérentes et permettant de valider un premier niveau de pratique et de compétences musicales.

• Les écoles de la Fneijma (classement par n° de département)

Les cours particuliers

Découvrez une sélection d'organismes spécialisés et d'annonces de cours particuliers de musique en cliquant ici.

Les stages et les ateliers

En dehors des écoles de musique, de nombreux ateliers de pratique permettent de s'initier ou de prolonger l'apprentissage de la musique. Le plus souvent en collectif, ils s'organisent selon des modalités variées, hebdomadaires ou rassemblés sur des week-end. Les stages de musique sont le plus souvent présents durant les vacances scolaires. Il y en a de tous niveaux et pour tous les styles.Pour en savoir plus, consultez les fiches pratiques de la rubrique "Pratiquer en amateur" cliquant ici.

S'informer en région

Les partenaires régionaux et départementaux listés ci-dessous sont des structures associatives émanant des conseils régionaux ou généraux, et parfois intégrés dans les services culturels de ces institutions.

• Partenaires régionaux
• Partenaires départementaux (liste par CP)