L’enseignement de la musique repose également sur un réseau d’écoles associatives et privées. Elles sont apparues en France dès les années 1970-1980, souvent à l’initiative de musiciens professionnels, pour répondre à une demande croissante du public. Réparties sur l’ensemble du territoire, elles fonctionnent de façon autonome, affichent des ambitions diverses, privilégient tel ou tel style, mais s’accordent sur l’extrême diversité des musiques actuelles et de leur public. Toutes, ou presque, proposent des formations destinées aux amateurs et des cursus professionnalisants.
Une large partie de ces écoles s’est regroupée au sein de la Fédération nationale des écoles d'influence jazz et musiques actuelles (Fneijma). Cette fédération joue un rôle de premier plan pour la structuration de l’enseignement de ce secteur, la circulation des informations et la reconnaissance d’un statut d’artiste-enseignant. L’adhésion à la Fneijma soumet ses membres à une charte de qualité qui concerne aussi bien l’offre pédagogique que l’attention à l’insertion professionnelle des étudiants.
En 1997 est créée la toute première certification pour les musicien et musiciennes interprètes des musiques actuelles, le certificat FNEIJMA, enregistré de 2008 à 2020 au Répertoire National de la Certification Professionnelle sous l'appellation titre MIMA. A partir de 2021 Le titre évolue pour devenir le certificat AMMA - Artiste musicien des musiques actuelles. Il atteste des compétences et des connaissances nécessaires à l’exercice du métier d’artiste musicien des musiques actuelles
Depuis l'automne 2020, la Fneijma délivre le certificat IOMA - Interpréter une œuvre de musiques actuelles qui atteste des compétences techniques et artistiques nécessaires à l'interprète pour exercer dans les secteurs du spectacle vivant, de l’industrie phonographique et de l’audiovisuel.
